ロアナプラ・三越・改ページ(きょうのつぶやき 2017-03-18)


  • 今日も/今日こそ、昨日よりがんばろう。おはようございます。 :-)

    https://t.co/LMeqivSBPe 07:03:06

  • 【定期】
    授業の情報を検索してこられた学生さんへ。 詳しい情報はブログ(https://t.co/9EpbzgNVM2 )か、それぞれの大学で運用しているLMS(ウェブ上の学習支援システム)にあります。 そちらをご覧ください。 10:35:03
  • RT @KSUWABE: ロアナプラの片隅に | ケースワベ【K-SUWABE】 #pixiv https://t.co/69yKpD3HYo https://t.co/OzdYNAsozS 10:56:04
  • RT @biri_EX: 三越最上ちゃん https://t.co/HXdtEGIeKx 10:56:43
  • RT @wako3999: 母も「この世界の片隅に」を観た、とても良かったということで、同じ監督の作品だけど全く雰囲気の違うブラックラグーンを面白がって勧めたら「こっちの方が好き」と言い出して、母の開けたらいけない箱を開けてしまった感 10:58:04
  • RT @wako3999: 私「雰囲気と内容はベツモンだけどこの監督の描きたいとこはブレてないなぁみたいな感じある気がする」
    母「女のな」
    私「そう」
    母「すずさんも最後の方ほら、こんなん」
    私「いた?そんなレヴィみたいなすずさんいた?」
    母「レヴィちゃん良い子よ人殺せるだけで」
    私「その差はでけぇよ」 10:58:10
  • 【まいどおおきにや de 定期】
    きょうもお仕事募集中です。ワタシの業績リストはコチラ → https://t.co/9EpbzgNVM2
    これまでの履歴や教育活動についても掲載しております。 11:03:06
  • 【まいどおおきにや de 定期】
    社会学(メディア系、とくにネットコミュニケーション関連)を教えることができます。
    また社会学を学ぶ学生へのプレゼンやライティングといったスタディスキルについても教えることができます(どちらも実績あり)。 11:04:05
  • 【まいどおおきにや de 定期】
    教壇に立った大学も国立および私立、大規模校から地方ローカル小規模校までイロイロあります。 11:05:06
  • 【おおきにや de 定期】
    研究では1990年代後半から2010年代前半を範囲としたCMC(Computer-Mediated Communication)の学説・理論史をやってみたいです。これは単なる技術史にとどまらず、CMCを的確に議論できるフレームの構築を目指します。 11:06:04
  • 【まいどおおきにや de 定期】
    このフレームを用いれば、同時代のサブカルチャーの読解においてCMCの果たした役割・機能についても適切に議論可能だと考えております。 11:07:04
  • 【まいどおおきにや de 定期】
    論文抜刷や履歴書・教育研究業績書はいつでも送付致します。お気軽にDMくださいませ。よろしくお願い致します. m(_ _)m 11:08:03
  • お腹吹田。
    お昼ごはんを食べよう。
    https://t.co/QiYI73RetL 12:10:24
  • 【別冊版という感覚で】「ウェブログサイト or テキストサイト SNS」ともいえるサービスを提供するWebサイト「Medium」の利用を始めました。→ https://t.co/ehGjNxgk2P
    いまのところブログ記事を転載していっております。 13:05:07
  • 【拙稿紹介 1番目】
    こんな論文を書いてきました。
    「LMSとラーニング・コミュニティ : ライティング科目での授業実践にもとづくCMC研究からのアプローチ」
    https://t.co/6PfQgOaZJ0 14:01:09
  • 【拙稿紹介 1番目の続き)】
    LMS上でコミュニティを作ろうとしたけど上手くいかなかった、どうすればいいの?とお悩みのアナタに向けた論文です(マジ。
    LMS上の学習コミュニティであってもオンライン・コミュニティなんだからCMC研究の知見を活用すれば盛り上げられるんじゃないの?とい 14:02:04
  • 【拙稿紹介 2番目】
    こんな論文を書いてきました。
    「ライティング科目におけるLMSを活用したアクティブ・ラーニングの試み」
    https://t.co/zZI9nMCGHa 15:01:09
  • 【拙稿紹介 2番目のつづき】
    新しい学習観「21世紀型スキル」を学ぶためライティング教育をアクティブ・ラーニング化しようという内容。
    ピア・レビューの実施で「協調的問題解決スキル」を、LMSの利用で「デジタルネットワークを使った学習スキル」を伸ばしていこうと提言しております。 15:02:07
  • 【拙稿紹介 3番目】
    こんな論文を書いてきました。
    「教養系科目におけるタブレットPC を活用した教授法の開発」
    https://t.co/ROWbVUOX2O ※池田瑞穂氏との共著 16:01:13
  • 【拙稿紹介 3番目のつづき】
    LMSとタブレットの組み合わせをどうやれば効果的か。教材コンテンツの作成・配置とアクセシビリティの向上に焦点をあてた内容。教材はHTML/CSSで記述すると更新しやすい、ブラウザだけで閲覧可。でも教材によっては外部のWebサービスも活用すべき。 16:02:05
  • 【拙稿紹介 4番目】
    こんな論文を書いてきました。
    「スタディスキルセミナーにおけるLMSを利用した授業実践と展望」
    https://t.co/0eUI0tiB2x 17:02:07
  • 【拙稿紹介 4番目のつづき】
    初年次教育科目では「ラーニング・コミュニティ」を作るためにLMSをどう活用すべきか。授業実践をふまえ教師・学生間のコミュニケーションから考察しました。グループワークを繰り返すことでコミュニティを作ろうとしたけど、いろいろ課題が出てきたね、という内容。 17:03:08
  • お腹吹田。
    晩ごはん食べよう。
    https://t.co/QiYI73RetL 18:01:16
  • @doburokuTAO 東淀川大学!安下宿共斗会議! in reply to doburokuTAO 19:33:22
  • RT @kokonananya: 第2話「サバ身、無我の境地にたっする」 https://t.co/3brgthvV2d 19:34:07
  • RT @evangelion_co: そして来週24日、再来週の31日に「新世紀エヴァンゲリオン」劇場版2作が2週連続オンエア「EVANGELION:DEATH(TRUE)2 BSプレミアム版」「新世紀エヴァンゲリオン劇場版 Air/まごころを、君に BSプレミアム版」
    https://t.co/5TmHbGD2SJ 22:09:55
  • RT @NHK_PR: あの“人形劇トーク番組”の収録現場を、美術部新人タッフが潜入リポート!
    「ねほりんぱほりんを作れるフレンズ」たちの仕事の裏側とは…そして、番組は22(水)、ついに最終回…(˚ ˃̣̣̥ω˂̣̣̥ )… https://t.co/j99xWT6WSa 22:10:12
  • RT @AKIBAJIN: もうすぐ新社会人になる皆様へWordの改ページ(Ctrl+Enter)とExcelのセル内での改行(Alt+Enter)

    どうか覚えておいてください。
    スペース押しまくって改行っぽく見せる行為をしてた上司を見てしまった私からのお願いです。 22:10:21

  • RT @DNApro_mikokoro: この文章、読めますか?「3月1日は日曜日で祝日、晴れの日でした」

    おそらく皆さんほとんど読めたと思いますが
    実はこの文、海外の日本語学校では超難問です

    気づかれましたか?「日」の字の読み方全部違うのです 22:10:25

  • 明日も/明日こそ、今日よりがんばろう。それではおやすみなさい。 m(_ _)m

    https://t.co/2ryNvWUFwh 23:55:10